Lærevansker - Årsaker og symptomer

definisjon

Læringsvanskeligheter er uttrykt med konsentrasjons- og oppmerksomhetsunderskudd, lagt til problemer med språkutvikling eller behandling av visuell og auditiv informasjon.

Mindre lidelser oppdages vanligvis i skolealderen, mens mer alvorlige symptomer pleier å forekomme tidligere. Berørte fag kan vise problemer med å forstå muntlig eller skriftlig språk, koordinere bevegelser, lese, lage matematiske beregninger eller stavemåte. Videre kan berørte barn ha problemer med å konsentrere seg om en oppgave, organisere en aktivitet eller fortell en historie i rekkefølge. Forstyrrelser kan også forekomme i begrunnelse og i organisering og planlegging av informasjon for feilsøking.

Et kognitivt utbytte som ikke er tilstrekkelig til gjennomsnittet, kan stamme fra sensoriske patologier (hypoacus eller sterke visuelle problemer), nevrologisk, genetisk og psykologisk.

Læringsproblemer kan også være konsekvensen av atferd som ble vedtatt av den fremtidige moren under svangerskapet, for eksempel sigarettrøyking, alkohol og misbruk av giftige stoffer, eller komplikasjoner under fødsel (f. Eks. Obstetriske traumer).

I andre tilfeller kan de avhenge av nyfødte problemer: lav fødselsvekt, for tidlig eller etter fødselen, alvorlig gulsott og perinatal asfyksi skade.

Andre risikofaktorer inkluderer eksponering for miljøgifter (for eksempel bly, maling og pesticider), infeksjoner i sentralnervesystemet, maligniteter, hode traumer, underernæring, alvorlig sosial isolasjon eller emosjonell deprivasjon.