Sportsporteren i ungdomsårene

Av Dr. Stefano Casali

"Ungdoms sportsaktivitet, spesielt hvis den praktiseres på et konkurransedyktig nivå, blir podet på et terreng som er rik på mellommenneskelige reverseringer og eksistensielle problemer, påvirker intrapsykiske dynamikker og virker på egoets kontrollkapasitet og på den ubevisste dynamikken som denne perioden gjennomgår massive omstillinger "(Zimbardi F., 2003).

Konteksten

Ulike studier og konferanser har behandlet det voksende "ubehag" som påvirker ungdommen, særlig i byområder. Det er forskjellige tegn på "intoleranse" for unge og unge, mot sosialt system, mot skolesystemet og i ulike aspekter også mot sportssystemet, bygget på "voksne modeller", ikke lenger forstått og til og med avvist med vekt av generasjonsforskjeller. I alt dette påvirker det tydeligvis den raske transformasjonen av vårt land, fallet av en rekke verdier og referanse kulturelle modeller.

Idrettsnyhetene håndterer i økende grad intoleranseintoleranser som involverer idrettsutøvere, ledere og foreldre, engasjert i amatør sportsaktiviteter, i mindre ligaer og i ungdomsmesterskap, noen ganger selv i skoleaktivitet. Sport ser ikke lenger ut til å være i stand til å utdanne de unge og figurene som dreier seg om det, og det utgjør ofte en veritabel stund med verbal eller til og med fysisk "konfrontasjon", der spenningen som akkumuleres for andre aspekter av samfunnslivet, slippes ut. Sportstallene i kontakt med unge synes å lide av de samme problemene, knyttet til det personlige behovet for å dukke opp uten omkostninger og til skade for alle som kan hindre «oppstigningen» til prestisjefylte nivåer. Suksess, seier, herlighet, penger, er vel verdt enhver konflikt, til skade for dannelsen og utdannelsen av ens egen ungdom.

Fra en rekke undersøkelser utført i forskjellige italienske byer, fremgår det at dagens unge ikke lenger tolererer "rustning" pålagt av en utfordret konkurransedyktig ånd, som bor mer i tankene på de voksne figurene som dreier seg om sportssystemet. Det er en følelse av "gjenfinnet frihet" og modning, for en "sport med et mer menneskelig ansikt". Men en ny nøkkel til å forstå fenomenet, gjør det mulig for andre å bekrefte at det er mindre vilje til å ofre, forpliktelse og regler som skaper unge til en mer morsom, mindre konkurransedyktig og stressende praksis, samt valg forskjellig fra sportskonteksten. Fenomenet kan imidlertid også forklares av at sportssystemet ikke har evne til å forny seg, å tilby nye og mer spennende modeller, og det tar også hensyn til de mange "tilbudene" til et dypt forandret samfunn. Den høye prosentandelen "sportslig oppgivelse" (dropout) i ungdomsaktivitet synes derfor å bli forklart. Fra de samme studiene kan det konkluderes med at det er ca 33% av tidligere utøvere blant førsteklasses videregående studenter, som allerede har hatt erfaringer knyttet til sportens verden, men har allerede mistet interessen i denne verden. Blant de faktorene som kan ha påvirket et så stort antall unge i beslutningen om å forlate idrettspraksis, fremgår det at 77, 9% av guttene forlatt etter å ha praktisert en disiplin i ett, to eller tre år, mens resten 22, 1% erklært en tilfeldig ex-praksis. Blant de viktigste årsakene til abandonment fremhever svarene to generelle aspekter:

• en refererte til skoleverdenen på grunn av den store innsatsen som kreves av studien (56, 5%);
• den andre til modaliteter for å utføre aktiviteten og forholdet med trenere og følgesvenner - siden du gjorde sport "kom til kjedsomhet" (65, 4%).

Hvis sistnevnte legges til, er prosenter knyttet til følgende grunner til oppgivelse: instruktører for krevende (19, 4%), instruktører som ikke følger (14, 2%), "for mye innsats" (24, 4%), vanskeligheter med sosialisering (28, 7%), følger det at vanskelighetene knyttet til forholdet med "organisasjonen" av aktiviteten som utøves er tydelige, derfor behovet for å se gjennom organisasjonsmodellen som sportsbedriftene griper inn i.

Andre del »