Den første fasen av fotballopplæring starter bare rundt 5/6 år, det vil si når fremtidens fotballspiller ledsages til en av de mange fotballskolene i området.
Med utgangspunkt i retningslinjer for egenskapene til de aktivitetene som trener kan utføre, er det nødvendig å opprette et treningsprogram som fører til oppnåelse av de fastsatte målene. Målene må forfølges av barna på grunnlag av de første forutsetningene.
Med tanke på at guttene kommer til treningen med forventning om å spille så mye som mulig med ballen og at alle barna kommer til feltet med ideen om å ha det gøy, må vi sette vårt arbeid i betraktning at vi ikke kan ignorere spillet.
Følgende er karakteristikkene til fagene (fysisk, motorisk, kognitiv utvikling, betingede ferdigheter, etc.) og de pedagogiske og didaktiske målene som skal følges.
"FØRSTE KIKKING ELLER SMÅ VENNER" - Kjennetegn på fagene
I denne aldersgruppen har barn problemer i samarbeid og oppmerksomhet, de forstår ikke abstrakte forklaringer godt og er sterkt selvsentrerte.
Barnet ser ut til å være ganske svakt, men med tilstrekkelig generell koordinering. Romtidsorganisasjonen er vanskelig og bevegelsene er ikke økonomiske og ikke veldig produktive.
Fra et betinget synspunkt har styrken sine grenser. Fra motorisk synspunkt finner barnet seg i et øyeblikk av overgang fra det spontane og imitative spillet til samarbeidet.
Rundt en alder av syv eller åtte begynner barnet å overvinne den kognitive konstruksjonen som starter fra sin egen kropp for å erobre det omkringliggende rommet, gjennom referansepunkter utenfor seg selv.
"FØRSTE KIKKING ELLER SMÅ VENNER" - Opplæringsmål: å sosialisere, overvinne frykten for kontakt med bakken og motstanderen, fremme individuelt initiativ, søke orden, punktlighet og forvaring av materialet; kjenne og respektere reglene, organisere et individuelt prosjekt med hensyn til plass og tid.
Fra motorens synspunkt må vi jobbe med: grunnleggende motormønstre, kroppsskjema, lateralisering, perceptive evner, koordineringsevner (reaksjon, kombinasjon, statisk, dynamisk og monopodal balanse, differensiering, spatio-temporal og oculo-manuell orientering) og betingede evner (spesielt rask og felles mobilitet).
"FØRSTE KIKKING ELLER SMÅ VENNER" - Didaktiske mål: Ikke spill med hendene dine, trykk ikke, hold ikke tilbake og spar motstanderen din, angrep og scorer i motstanderens mål, forsvare målet ditt.
Primær motoradferd: Styr ballen, stopp ballen, spark ballen, flytte til å delta i spillet.
Ved slutten av første fase av fotballopplæringen må barnet derfor kunne: stoppe ballen, bevege seg fremover med ballen, bevege seg uten ballen og sparke ballen.
Redigert av: Lorenzo Boscariol
